lunes, 4 de diciembre de 2017

Social Sciences: tipos de comunidades

A lo largo de esta semana hemos aprendido las principales diferencias entre las comunidades urbanas, suburbanas y rurales.

La comunidades urbanas suelen tener adificios altos, muchas calles y mucho tráfico. El nivel de ruido es mayor y mucha gente acude a trabajar.

Las comunidades suburbanas estan alejadas de las ciudades y suelen estar formadas por casas separadas o bloques de pisos residenciales, es decir, lugares donde la gente vive. Apenas tienen muchos comercios ni oficinas. El tráfico es menor y no hay mucho ruido. Tambien hay más parques y zonas donde jugar y pasear.

Por ultimo, las comunidades rurales se encuentran rodeadas de naturaleza. A veces son solo unas cuantas casas aisladas en el campo y otras veces suelen ser muchas más, pero siempre cerca de la naturaleza. En estas comunidades hay mas animales y plantas. Apenas hay tráfico y casi nada de ruido. El aire es más limpio.
 

miércoles, 10 de mayo de 2017

INGLÉS: CAN Y CAN'T

¡Hola!

En inglés estamos aprendiendo a decir cosas que podemos (can) y no podemos (can't) hacer.

En este vídeo podéis ver lo que pueden y no pueden hacer estas calabazas:



También os dejo una canción para que veáis qué pueden y no pueden hacer los animales:


lunes, 8 de mayo de 2017

LAS HORAS: VIDEO + JUEGO

¡Hola!

En matemáticas estamos aprendiendo las horas. Os dejo unas imágenes para que repaséis:





Aquí podéis ver un vídeo explicativo de las horas:




En este enlace podéis jugar para practicar las horas:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.htm

¡Espero que os ayude!


jueves, 27 de abril de 2017

ANIMALES INVERTEBRADOS: INSECTS

Junto a los animales vertebrados (que son aquellos que tienen columna vertebral), hemos aprendido que hay muchos otros animales que no tienen huesos.

Hemos agrupado a estos animales en el grupo de los INSECTS (insectos)


miércoles, 26 de abril de 2017

JUEGO PARA PRACTICAR LA SÍLABA

En este enlace podréis practicar el conteo de sílabas:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/gramatica/03.htm

lunes, 24 de abril de 2017

ANIMALES VERTEBRADOS: GRUPOS

Hola!

En ciencias naturales estamos aprendiendo los grupos de animales vertebrados: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves.



Os dejo aquí imágenes con sus características y ejemplos de cada grupo.

MAMMALS (MAMÍFEROS)










FISH (PECES)









BIRDS (AVES)









AMPHIBIANS (ANFIBIOS)










REPTILES (REPTILES)








jueves, 30 de marzo de 2017

ABECEDARIO



¡Hola!

Os dejo unas imágenes de las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas. Podeis recortar las letras y colocarlas en la habitación del peque. Así, viéndolo todos los días, lo memorizará mejor.





miércoles, 29 de marzo de 2017

EL RELOJ: LAS HORAS



¡Hola!

Estamos empezando a aprender las horas. Por ahora, veremos "y media y en punto". Hoy os dejo un juego para practicar y una ficha.

Juego (Pincha en la imagen para ir al juego)

 juego reloj

Ficha (pincha en la imagen para hacerla más grande)


martes, 28 de marzo de 2017

DÍAS DE LA SEMANA EN INGLÉS



¡Hola!

En sociales, estamos aprendiendo todo lo relativo al calendario: días de la semana, meses, estaciones, horas en un día, minutos en una hora, etc. Les vendría genial que lo trabajarais también en casa en el día a día. Hoy nos centramos en los días de la semana.

Todos los días decimos la fecha, lo colocamos en el tablón y lo escribimos en la pizarra. A estas alturas ya todos deberían saber los días de la semana y meses, pero aún hay algún despistadillo. Por eso hago esta entrada, para que podáis repasar.

Os dejo esta canción que hemos cantado en clase y nos gusta mucho:


Aquí os pongo una imagen de los días de la semana. Podéis imprimirla y colocarla en la habitación del peque para que lo vea todos los días ;)


lunes, 27 de marzo de 2017

EXAMEN NÚMEROS Y COLORES EN INGLÉS


Mañana, martes 28 de marzo tenemos el examen de los números y colores en inglés. Llevaron a casa el viernes una hoja para que pudieran repasar. Os dejo aquí dos imágenes por si acaso esa hoja no llegó a casa.

(Pinchando en la imagen, se hace más grande)

Os recuerdo que aún no les pido que escriban la palabra, sino que la reconozcan de forma escrita.
Os dejo también los enlaces a la página de la profe Raquel de los temas de números y colores. Ahí podréis encontrar canciones, juegos, cuentos, etc. (Pincha en la imagen para ir a la página)


 números La Profe Raquel


 colores La Profe Raquel




miércoles, 15 de marzo de 2017

HOJA DE REPASO + EXÁMENES INGLÉS Y CIENCIAS

¡Hola!

Ya estamos acabando los temas de ciencias e inglés, por lo que próximamente haremos un pequeño control para saber si han adquirido los contenidos.

Os dejo aquí la hoja de repaso que he dado a los niños para que podáis ayudarles. (Pinchando en la imagen se hace más grande)



Aunque lo hemos escrito en la agenda, os pongo por aquí también las fechas de los controles:


  • Inglés tema 7: 22 de marzo
  • Naturales tema 4: 23 de marzo

martes, 14 de marzo de 2017

ART: CLOTHES

Holaaa

En las clases de plástica hemos vestido a estos muñecos para practicar el vocabulario de la ropa. Estos son algunos ejemplos de lo bonitos que han quedado :)




lunes, 13 de marzo de 2017

JUEGO FONEMAS Y SINFONES

¡Hola!

En esta web podréis encontrar un juego para practicar contenidos de lengua.

(Pincha en la foto para ir a la web)

 juego fonemas y sinfones

jueves, 9 de marzo de 2017

JUEGO ROPA EN INGLÉS


Aquí podéis jugar a un memory game (juego de memoria) sobre la ropa. Tenéis que encontrar las parejas. ¡Suerte! :)

 juego memoria ropa

miércoles, 8 de marzo de 2017

martes, 7 de marzo de 2017

PROYECTO PLANTAS EN CLASE

¡Hola a todos!

El viernes plantamos lentejas, judías y garbanzos en clase para poder ver el ciclo de vida de las plantas. Es una actividad muy fácil para realizar en casa también. Solo se necesita un yogur, algodón, agua y las semillas que queramos plantar. Llevarán las plantas a casa para que puedan seguir observándolas allí.

En estas imágenes podéis ver cómo quedaron el día que lo preparamos:






En estas imágenes podéis ver que ya han empezado a brotar algunas de las semillas.






En próximas entradas iremos viendo cómo crecen :)