Social Science: globes and maps

Este año ya vimos que la Tierra es solo uno más de los planetas en el Sistema Solar, como explicamos en esta entrada. Sin embargo, para saber orientarnos y conocer en qué lugar nos encontramos empleamos mapas (maps) y globos terráqueos (globes).

Los globos terráqueos (globes) son la manera más exacta de representar todos los lugares, pero son poco prácticos. ocupan mucho espacio y como tienen forma de pelota son difíciles de guardar.

Los mapas (maps), por otro lado, representan la forma de la tierra sobre una superficie plana que podemos enrollar y doblar para transportarla en cualquier sitio donde lo necesitemos y cuando lo necesitemos. Hay varias formas de reprentar la tierra en mapas, pero las más conocidas suelen ser las primeras.

Natural Science: animal kingdom

Desde que volvimos de semana santa hemos estado trabajando los reinos animales. Ya vimos las características de cada uno de ellos en esta entrada anterior.

Esta vez vamos a organizar las ideas de una manera distinta con este mapa mental que contiene los cinco reinos de los seres vivos.

Y ahora, para practicar la memoria, haz girar esta ruleta para escribir en un papel las características del reino que aparezca y que tu recuerdes.

English: a / an, some / any

Cuando hablamos de objetos en nuestro idioma siempre se encuentra una manera de mencionar si aquello de lo que se habla es singular o plural. En inglés sucede lo mismo.

Para introducir un sustantivo se utilizan tres grandes determinantes: a / an (que equivaldria a nuestro un/una en castellano) y some / any (que se acercan a ninguno / niguno).

En el siguiente cuadro podemos ver a traves de ejemplos los diferentes casos en los que se emplea cada una de las formas que hoy presentamos.

Social sciences: water cycle experiment

A lo largo de este tema hemos aprendido mucho sobre las propiedades del agua y los estados del agua, y como todo se relaciona en el ciclo del agua.

El ciclo del agua lo forman todos los cambios de estado que, de forma natural, sufre el agua desde que se precipita desde las nubes, hasta que fluye al mar o se evapora. Puede parecer muy complicado, pero esto sucede en pocos minutos.

Para demostrarlo hoy proponemos este sencillo experimento que puede realizarse en casa con materiales cotidianos que puedan encontrarse en cualquier cocina.

Recomendamos activar los subtítulos.

English: there is / there are

Una de las cosas mas importantes que hemos visto esta semana es cómo hablar de las cosas que hay o no hay en un sitio.

Para eso hay que tener en cuenta si vamos a hablar de una sola cosa o de varias, de esta manera podremos utilizar las expresiones de singular o de plural.

En el siguiente cuadro tenemos explicado todas la opciones para hablar de cuando hay algo o no lo hay. Todas las combinaciones incluyen sus formas en afirmativo, negativo e interrogativo.

La última sección indica los casos especiales donde queremos saber cuanta cantidad hay de lo que sea que haya. Para ello la pregunta se incia con la expresion how many en  vez de adelantar el verbo auxiliar al comienzo.

A continuacion unos ejemplos muy sencillos de cómo utilizar estas expresiones.

Social science: water cycle

Este tema de ciencias sociales tiene mucho que ver con el ciclo del agua (water cycle). Gracias al ciclo de agua el tiempo no es siempre el mismo.

Con esta canción profundizamos en cómo se llaman los diferentes procesos por los que el agua cambia de estado. Aconsejamos habilitar la opcion de subtítulos en inglés para practicar las palabras en voz alta como si fuera un karaoke.

Gracias a todos los cambios de estado que sufre el agua, el tiempo cambia dependiendo del tipo de precipitación. Si es sólida puede ser nieve (snow) o granizo (hail) o si es líquida es la lluvia (rain) de toda la vida.

Teneis más información disponible sobre el ciclo del agua en la web de http://www.kidzone.ws/water/

Social sciences: weather

En este nuevo tema de ciencias sociales vamos a repasar algo que estamos viendo todos los días al empezar la clase: el tiempo.

Durante este curso repasamos a diario los dias de la semana y los números del 1 al 31 cuando hablamos de la fecha, pero es que además siempre miramos por la ventana para decir el tiempo que hace.

Con esta cancion recordaremos muchisimas palabras que nos ayudaran a hablar del tiempo con todo el mundo.



Algunas palabras que hablan sobre cómo está el día son: soleado (sunny), nublado (cloudy), ventoso (windy), lluvioso (rainy), con niebla (foggy).
Algunas palabras que hablan sobre la temperatura son: caluroso (hot), cálido (warm), fresco (cool), frío (cold), helado (freezing).
Algunas palabras que hablan sobre elementos del tiempo son: sol (sun), nubes (clouds), viento (wind), niebla (fog), lluvia (rain), charco (puddle), gota (drop), soplar (blow).